2018菊島微型藝術祭「大風吹」——講座工坊

三位年輕藝術家進駐期間，將走入澎湖偏鄉國中小校園進行講座與工作坊活動，透過與在地師生的分享和交流，與地方進行藝術與文化的相互刺激。

■講座工坊｜范承宗 Cheng Tsung FENG（台灣）
澎湖白沙國中｜分享講座｜竹藤結構造形工作坊

「大風吹，吹什麼？吹起澎湖孩子的想像力！」
以這次在澎湖駐地創作的裝置作品「風膽」出發，我們安排了一場「竹藤結構造形工作坊」，帶著孩子們用直線和曲線嘗試構成一個立體，以這樣的方式來詮釋海生動物，由於竹藤材料僅提供直線和曲線兩種線條，加上僅能使用紙膠帶來接合的限制，孩子們必須發揮想像力，從對一個海生動物的造形印象中擷取關鍵的特徵，透過抽象的線構立體來表達具象。
我們事先準備了不同的籤，每個人抽出一種海生動物，裡面有蝦子、海豚、海星、海龜、魟魚等等，抽到什麼籤只有自己知道，工作坊接近尾聲的時候，拿起一個個立體作品，讓全班同學一起來猜是什麼，有的作品被大家異口同聲猜中了，更多的是千奇百怪的聯想，教室裡因此滿是笑聲。

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■講座工坊｜揚.安可斯坦Jan Ankiersztajn（波蘭）
澎湖風櫃國小｜分享講座｜風力機翼工作坊

「大風吹，吹什麼？吹起澎湖孩子的好奇心！」

以這次菊島微型藝術祭的駐地創作作品「翼」出發，我們在風櫃國小規劃了一場「風力機翼工作坊」，波蘭藝術家揚.安可斯坦和孩子們分享飛機透過機翼的造形，被風吹時能夠升降的原理，帶著大家一起製作風吹時能夠升降的小模型。
完成機翼之後，孩子們在上頭自由畫著各式這樣的東西，有人畫了我們全體工作人員，有人寫了像是「大吉大利大吉大龍」的奇怪句子，那天是中秋節前夕，還有人應景畫了嫦娥、玉兔和柚子。
孩子們爭先恐後地拿著完成的機翼跑到窗戶邊和電扇前，看著自己親手做的機翼緩緩升起，開心地大呼小叫：「老師老師你快看！我的龍飛起來了！」
有個小女生在機翼上寫下：「希望跟○○○進展順利」，我們問起那個名字是誰，旁邊的同學們鼓譟起來，說是她喜歡的同班男生，竟然擅自把機翼當成許願卡了嗎？活動到了尾聲，聽到我們之後要把大家的作品收回來展覽，許願的小女生才趕緊畫些圖案把自己小小的心願給隱藏起來，真可愛，後來那群畫龍的小男生，則是一直在旁邊玩很吵的摔角，這大概是另一種可愛。

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■講座工坊｜沙里爾.費薩爾 Shahril Faisal（馬來西亞）
澎湖嵵裡國小｜分享講座｜風力殘影陀螺工作坊

「大風吹，吹什麼？吹起澎湖孩子的自信心！」

帶著馬來西亞藝術家沙里爾.費薩爾，我們走進澎湖的嵵裡國小，沙里爾在講座上和小朋友們介紹了馬來西亞的多元種族和文化，過去曾擔任知名日本品牌釣具和汽車設計師的他，後來著迷於家具家飾領域，沙里爾的作品靈感大多受馬來西亞傳統文化的啟發，居住在澎湖的這段日子，他常興奮地說著澎湖的海鮮美食、天然景色與在各種廟宇裡能見到的傳統藝術，尤其精彩的門神彩繪，是他尤其鍾愛的部分。
以沙里爾這次在澎湖駐地創作的裝置作品「螺」出發，我們規畫了一場「風力殘影陀螺工作坊」，沙里爾帶著孩子們動手創作屬於自己的陀螺，擁有四個葉片的陀螺，在風吹旋轉的時候，四個葉片不同的造形將會產生動態殘影效果。
無論在講座和工作坊，沙里爾總是大力地稱讚孩子們，好幾次他向孩子們說起：「你們的家鄉澎湖真的好棒，充滿了值得驕傲的美好文化，孩子呀，你們一定要好好認識和保護它們，然後分享給更多人知道喔！」。

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